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Características principales

Título del libro
Libro La sopa en la mosca - G. Hochman y J. Salazar
Subtítulo del libro
EJERCICIOS CREATIVOS DE ESCRITURA
Autor
Gabriela Hochman,Josefina Salazar
Idioma
Español
Editorial del libro
LA PARTE MALDITA
Edición del libro
1
Tapa del libro
Blanda
Año de publicación
2019

Otras características

  • Cantidad de páginas: 90

  • Género del libro: Literatura y ficción

  • Tipo de narración: Cuento

  • Edad mínima recomendada: 0 años

  • ISBN: 9789873897252

Descripción

Encuadernación en tapa blanda o rústica / 16 x 23 / 90 páginas

La Sopa en La Mosca
Josefina Salazar y Gabriela Hochman

* Sobre el libro
La Sopa en la Mosca. Ejercicios creativos de escritura es la materialización de 8 años de trabajo, talleres, muestras, charlas, juegos, poesía, y música por parte de Gabriela Hochman y Josefina Salazar, profesoras y licenciadas en Letras.
A partir de una gran variedad de ideas y actividades creativas interdisciplinarias, atravesadas siempre por la escritura, el libro-taller-herramienta busca despertar las palabras que habitan en cada unx: escribir con otrxs, escribir en el piso, escribir sin palabras, escribir con todo el cuerpo, no escribir, copiarse, volver a escribir. Todo vale cuando se trata de expresar la creación que llevamos dentro, sin esperar sentado a que las ideas lleguen.
Un material muy valioso para educadores, artistas, talleristas, proyectistas y cualquier persona que esté interesada en la creación y el pensamiento lateral.
Por si fuera poco, la propuesta va mas allá de un libro tradicional, y el diseño es una pata fundamental: viene con instrucciones de uso, codificaciones, indicaciones, ejemplos y un montón de cosas por descubrir

*Sobre La Sopa en La Mosca
La Sopa en La Mosca es un proyecto creado en 2011 por Josefina Salazar y Gabriela Hochman, Profesoras y Licenciadas en Letras (UBA). Abarca talleres de escritura para niños, adolescentes y adultos; conferencias sobre educación y modos de abordar ejercicios creativos y capacitaciones para educadores y artistas.
A partir de estímulos visuales, sonoros y corporales se habilita la escritura, generando un espacio interdisciplinario. Las consignas toman como eje la estructura formal de los textos y proponen una amplitud de posibilidades en la realización de las producciones. Se toma en cuenta, de este modo, la intuición y los estilos de quienes se proponen escribir.

* Sobre las autoras
Josefina Salazar. Licenciada y Profesora en Letras (UBA), y egresada del postítulo docente en Educación por el Arte (Instituto Vocacional de Arte Juan José Labardén). Dicta clases en escuelas secundarias y en espacios de educación no formal. Coordina, junto a Gabriela Hochman, el taller de creatividad y expresión literaria La Sopa en La mosca y el taller literario para chicos La Sopita. Ha participado de diversas ponencias como expositora en el Istlyr, en la Facultad de Filosofía y Letras de San Miguel de Tucumán y en el Centro Cultural de la Cooperación. Ha formado parte de un grupo de narración oral que reunía el arte de contar leyendas originarias de nuestro país con la disciplina científica.
Gabriela Hochman. Licenciada y Profesora en Letras (UBA). Se desempeña como Profesora de Lengua y Literatura en escuelas secundarias. Dicta talleres de escritura en los que articula ejercicios creativos con otras disciplinas artísticas para acercar la práctica artística a distintos espacios.

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